(' 卢薇的单独部分结束得很快，之后“采访空间”被重新布置了一番，翟达和卢薇两人一起的访谈即将开始。

中场休息期间，有编辑一类的人送来了流程板，也就是大致会有哪几个方向的问题，说实在的，给的有点晚了。

没记错的话，哈工大从周一就在要这个东西，此时才给到手，还是手写的粗疏版本，加起来也没两百来个字。

这说明采访者自由发挥的内容占据了大多数。

半小时后，三张椅子摆在了中央，当礼堂灯光关闭后，只有舞台中央的区域被专业灯具点亮，镜头里也只有这点空间。

加上有特殊的布置，即便熟悉哈工大的人，也不容易从电视上分辨出这里是大礼堂。

这时恰巧王春国校长姗姗来迟，几个学校老师立刻迎上来，王校长压了压手，意思是不要打扰别人，而后独自站在黑暗中。

他上午有个会，以他的位格也不必亲自露面，但想看热闹的心是压制不住的。

看到自家两个最优秀的学生在台上风姿绰绰，当校长的很难不偷着乐。

台上，翟达、卢薇、柴婧在摄像机前互相握手后落座，访谈正式开始。

每个人都独享一个机位，确保剪辑时不会错过任何素材，柴婧笑着问出了第一个问题：

“之前就好奇，二位是情侣么？”

翟达和卢薇对视一眼，这个问题并不在“流程中”

如此正式，至少在翟达心里觉得很正式的场合问私人问题多少有些不适。

不过还是说道：“是的。”

卢薇也点了点头。

柴婧笑的更亲和了：“真羡慕你们，这么年轻就拥有了美好的爱情。”

一点采访的小技巧，提出“私密但无关痛痒”的问题，如果对方回答了，之后会潜意识里卸掉部分“伪装”，露出更多“真我”。

之后的话题开始逐渐生活化，准确的说和二人拿到的流程基本没什么关系，翟达不确定是“访谈”本就如此，还是这位比较特立独行。

比如二人平时有什么爱好、是否从小就聪慧、甚至还询问翟达是否已经财富自由。

一些话题明显不会播出，掺杂在真真假假里，即便翟达也判断不出哪些重要哪些不重要。

“我们知道，像二位这样的年纪就取得如此成就是很少见的，可能过往听说过的例子都是在其他国家。”

“你们如何看待，大家对‘高分低能’、‘应试教育’问题的质疑。”

这并不突兀，被采访者是取得社会成就的学生，进行一番对教育问题的讨论似乎很合理。

卢薇直接摇摇头，没说话。

翟达道：“我本人的高考其实有运气因素的，而且我的身份也只是学生而非老师，对你说的这些问题我不好评价。”

柴婧立刻追问道：“我是否可以认为，你的意思是现行教育确实有问题对么？”

你认为个鸡脖，你是哪块小饼干？

翟达终于意识到话题的走向变化。

“有问题是肯定的，没有完美的教育，即便有，也没有完美的人。”

“你有没有觉得在素质教育上，我们做的还不够，应该秉持更宽容更自由的教育理念。”

“比如？”

“比如国外的快乐教育、素质教育。”

翟达忍不住看向一旁，那摄像机上泱市的标志。

心道这年头还真是媒体人的“黄金时代”啊，严肃媒体、主流泱市、金牌名嘴，在摄像机前讨论这些根本不在计划中的敏感问题。

等等，好像这位的陨落，就是从镜头前没隐藏好开始的当然目前的程度还不过分。

柴婧拿出一张纸，似乎是什么资料，意味着这个问题她已经准备多时，而非临时起意。

“数据显示，我国青少年课余时间严重不足，但综合素质评价却垫底。作为高考状元，你是否认为这是应试教育过度强调分数、忽视个性发展的结果？”

她要从这位状元口中，得到“更有意义”的采访内容。

翟达疑惑道：“数据的样本是否科学？这世界上有完整教育体系的国家可能只有一半，这样我们也能排到垫底么？”

柴婧打断道：“这是国际权威组织提供的”

“能告诉我名字么？”

“芬兰国家教育策略评定中心。”

“芬兰？那这份榜单上第一名是谁？”

这下反而柴婧尴尬了。

“呃芬兰。”

翟达：

下方，阴影中的王校长直接笑了出来。

还有摄影师，那个胡子拉碴的壮汉没忍住。

柴婧冰冷的转头瞪了过去，壮汉立刻变得面无表情，不过王校长还是擒着笑意，他可不需要看人脸色。

再转回来的时候，这位名嘴语气已经带了些情绪，话语中的倾向性已经不加掩饰。

“许多学生被题海战术压垮，创造力和天性被扼杀，这是事实存在的现象，你怎么看待这个问题。”